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小树妈妈原创文章，其他公号转载请后台输入“授权”咱们平时写文章，我经常会分享一些普通孩子学习的方法和家庭教育的方法，觉得这样的方法，大家更能直接用上。但是今天想说一个例外。这个孩子就是传说中那种“天赋异禀”的少年英才。“天赋异禀”到什么程度呢？全国有14亿人口，全世界有60亿人口，按照概率上说，一定会有极少的一部分孩子一降生就智商超高。这个孩子就排在智商超高的孩子的榜首。他叫陶哲轩，IQ高达，这个智商在世界范围都难找出对手，甚至远超爱因斯坦、牛顿、霍金。他在数学方面的优势尤为明显。
陶哲轩
7岁开始自学微积分；8岁半升入中学；因为太过优秀，还去了弗林德斯大学学习数学和物理。也是在此期间，他参加了美国数学方面的高考，在满分的情况下，考了分。开始在学术界引起轰动。12岁获得奥数金牌；14岁时进入福林德斯读大学；20岁获得普林斯顿大学博士学位；24岁被加州大学洛杉矶分校聘为正教授；31岁获得菲尔兹奖；39岁荣获数学突破奖；年，证明了保罗·埃尔德什的埃尔德什差异问题。洛杉矶加州大学数学系前主任约翰·加内特，曾将他比做莫扎特，认为数学是从他身体中流淌出来的。但不同的是，他没有莫扎特的人格问题，所有人都喜欢他。
一个拥有数学天赋的孩子，却活成了“普通人”拥有的快乐生活，看似简单，却不简单。
我研究了陶哲轩父母的教育方法，发现其实对绝大多数的普通孩子，也非常有帮助。
推得太快
不如让孩子走的更稳
陶哲轩的父亲陶象国生于上海，是一名儿科医生。
母亲梁蕙兰是物理和数学专业的高材生，曾做过中学数学老师。
父母都毕业于香港大学，于年移民到澳大利亚。
在一岁的时候，陶哲轩就已经表现出异于同龄人的数学天赋。
在玩积木时，他就已经能够把积木按照字母或数字的顺序进行排列了，并做一些简单的加减运算。
两岁时，就可以教比自己大的孩子数数。
3岁时，他就能表现出6岁孩子才有的读写及算术能力了。
小时候的陶哲轩
和大多数父母一样，在看到孩子异于常人的天赋后，陶哲轩的父母选择把陶哲轩送入了当地的一所私立小学，跳年纪学习。
但过早入学的陶哲轩，似乎并不能很好地跟大他两三岁的孩子交流。
面对学校的生活，陶哲轩总是哭闹，情绪一直不稳定，生活的也不快乐。
父母看到陶轩哲的情况后，决定让陶轩哲退学，重新回到幼儿园的怀抱。
为了让孩子得到良好的发展，陶哲轩父母阅读了大量有关教育的书籍，向专家请教了诸多儿童智力发展的知识。
在了解一些天才儿童的发展轨迹之后，父亲陶象国做了一个重大决定。
那就是让陶哲轩像其他孩子一样，正常学习，只不过在数学方面加强学习。
因为陶哲轩只是在数学方面格外有天赋，其他科目的表现不是很突出。
就这样，在父母正确的教育安排下，陶哲轩不仅数学潜力得到了开发，同时在社交和情商等方面也得到了健全的引导和发展。
可以说，陶哲轩是一个按自己节奏成长的快乐天才。
因为在父亲陶象国看来：
“少年时拿到学位，做一个打破记录者，这毫无意义。
我把知识比作金字塔，基石打得宽阔坚实，金字塔才能向更高处拔。
如果你像建一个柱子一样一心只想快点往上，到了高处就会摇晃，然后坍塌。”
其实，无论是天才儿童还是普通孩子，父母对于孩子的教育都不能拔苗助长。
遵循孩子自己的成长轨迹，让孩子成为他自己，这才是父母对孩子最好的教育。
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推的太快，不如让孩子走的更稳。
让孩子快乐学习
父母要有耐心
陶哲轩既是数学天才，又是一名普通的儿童。
在学习上面，也会有犯难和闹情绪的时候。
在陶哲轩还不到10岁，一次给大学教授作报告的时候，他曾说过这样一个事情：
有时候，他也会因为做不出某个题，而把笔扔一边，或者把纸撕碎，跑到床上生闷气。
还有时候会不想跟任何人说话，并会无缘无故的对弟弟们大喊大叫。
然而，这时陶哲轩的父母却表现的极其有耐心，既不坐视不管也不吵孩子。
如果是爸爸在身边，他就会给孩子讲个笑话，或者说一些别的搞笑的事情，让陶哲轩重新振作起来。
如果是妈妈在身边，她就会帮孩子一起解决这个问题。
虽然陶哲轩的父母处理孩子负面情绪的方式不同，但他们都有一个共同点，就是耐心与宽容。
不吵不闹，不指责、不批评。
而是耐下心来，开导和指引孩子，帮助孩子化解负面情绪，重拾信心，正确面对困难。
陶哲轩也说：
“有时候，我又再回去看那道题后，重新再试，发现问题其实并不太难。”
年，陶哲轩从澳大利亚总理鲍勃·霍克手中接受国际数学奥林匹克金牌
虽然学习中会碰到困难，但面对困难的心态，陶哲轩是平和的、快乐的、不畏惧、不躲闪。
和数学天才陶哲轩一样，我们普通人家的孩子，面对学习，也会出现畏难情绪。
作为父母，我们不能过多的批评和指责孩子，一味地要求孩子死读书，考出好成绩。
要知道，一个有趣的灵魂，远比高分重要的多。
一生只有一次，何不让孩子快乐的学习和生活呢？
好成绩，只是孩子学习路上的一个加分项。
有效的指导，让孩子体会到学习和生活的乐趣。
有面对未知世界的信心和勇气，这远比成绩优异更重要。
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聪明固然重要
但后天的
努力、热爱和坚持更关键
不少父母会说，陶哲轩是天才儿童，而我们家孩子就是普通孩子，这没有可比性。
可是无论是天才儿童还是普通儿童，在孩子教育方面，都不能忽视的就是对孩子后天的教育。
陶哲轩虽然聪明，是天才，是神童。
但在学习过程中，他也会遇到一些问题和困难，同我们普通孩子一样。
在刚进入普林斯顿大学读博的时候，陶哲轩就遇到了学习上最为黑暗的时刻。
他发现很多事情已远远不是靠着“我很聪明”就能应对的。
普林斯顿大学
不同于以往的优越感，陶哲轩身边的同学总是在对他一无所知的数学领域发表高谈阔论。
陶哲轩面对自己无法解决的难题时，曾一度沉迷于游戏中不能自拔，差点挂掉了决定他是否可以继续进行博士学业的候选人考试。
幸好，陶哲轩及时止步，战胜心理压力，踏实做数学研究。
在这里，他开始从一个数学天才的角色，转变成数学家。
以数学家的思维，用创新的方式证明一个个定理。
在例证过程中，他通常都是一遍一遍的计算，却仍又回到原点，或者是逻辑出错，然后推翻重来。
在枯燥的数学研究中，支持陶哲轩向前的不是聪明。
正如陶哲轩所说：
努力、勇敢、热爱与坚持，都比聪明更重要。
为了更好的研究数学，他还主攻多个方向：
从调和分析到偏微分方程，从解析数论到算术数论。
数学天才尚且如此，何况我们普通孩子呢？
陶哲轩是幸运的，也是幸福的。
《纽约时报》记者在采访陶哲轩后评价：
陶哲轩最令人羡慕的地方，不在于惊人的天赋和出色的成就。
而在于坐拥这些天才和成就的同时，也能成长为一个享有健康生活的快乐的“普通人”。
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数学天才陶哲轩能成长的这么优秀，离不开父母对他的教育与引导。
古希腊时期的德尔菲神庙上，曾有这样一句箴言：
认识你自己。
其实，我们做父母的，总是会期望自己的孩子成龙、成凤。
但每个孩子的天赋是不同的，个体差异也是存在的。
我们父母要做的，不是让孩子活成你要的样子，而是在底线范围内，遵从孩子的天性，鼓励孩子成为他自己。
树妈说：
其实无论是天才孩子还是普通孩子，成长中都要面对很多问题，也都在考验父母的教育理念和耐心程度。我们把心态放平和，孩子才有更好的发展。文章之后，还有件事情要跟大家说一下。咱们开通视频号了。
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