看点教育盒子作为最容易标准化、快速复制的产品，在STEAM教育领域已渐成红海趋势，对于优良产品、体系化课程的打磨、以及背后师训、软件平台等方面要求越来越高。
日前，新东方Kids+正式发布面向B端的首款“教育盒子”——《STEAM创课》未来幼儿园系列课程,将“儿童发展核心能力模型”融入幼儿园的日常课程。未来,新东方Kids+还将围绕品格、思维、体智能、美育、劳动、自然、科学、语言8个领域持续打造课程产品,全方位赋能B端市场。
课程标准化，在玩中学
为了降低教学门槛,实现课程标准化,教研团队为授课教师配备了教师操作指导手册(教案),以及师生人手一份的教具材料。同时,发挥技术优势,上线“智慧备课平台”,将课程流程以及PPT、视频动画、教师操作指导手册(教案)等全部数字化。
为了增强课程的趣味性,“科学盒子”《STEAM创课》专门设计了IP形象“Yoyo”,由它陪伴小朋友“身临其境”地去观察、体验、发现科学的奥秘。
动手操作,玩中学。《STEAM创课》课程,每节课都设计了动手操作环节,幼儿在老师的指导下,自己动手组装小车,制作不倒翁,“挖掘”恐龙化石……通过实际操作、亲身体验,让科学知识在面前鲜活起来。“劳动盒子”也是如此,孩子们会亲自动手造纸,体验从纸浆捶打到晾晒的全过程,还能用水泥制砖,搭建自己的建筑作品。围绕一个主题，搭载多元素养能力训练
新东方Kids+的“教育盒子”课程产品,在顶层设计中体现出“一体多翼”的思路,即,围绕一个主题,“搭载”多元的核心素养能力训练,而且有明确的能力标签,无论对幼教老师还是家长,都具有很强的指导作用。
以《数学思维》为例,“一体”即搭建数学底层逻辑,建立数学逻辑概念,“多翼”则是指,贯穿小班、中班、大班的每个课程模块,都明确指向不同的素养能力,比如“数量概念”对应好奇心、秩序感、协调性、自信心,“序数”则重在培养孩子的秩序感、专注力以及解决问题的能力……
《STEAM创课》在提升孩子科学素养的同时,通过丰富的课程知识体系和探究性的学习课堂,同步提高专注力、动手能力、思考力、想象力、创造力、实践力以及观察推测能力等素养能力。
《小小劳动家》则在树立正确劳动价值观的基础上,依托种植、建筑、非遗、木工等课程板块,从好奇心、注意力、自信心、恒毅力,到空间认知能力、解决问题能力等方面。计划快速下沉到三四五线城市
新东方Kids+幼儿启蒙教育教研总监张俪衡介绍，作为首个面向园所端的“盒子”产品,《STEAM创课》已经在全国逾所幼儿园进行了试用,并得到了积极的反馈。
一线教师普遍反映,体系化的课程、完备的教材教具、智能化的备课平台,方便了备课和教学工作。同时,通过参与教育部相关课题研究,教师自身的专业水平也得到提升。更重要的,“盒子”让教育从幼儿园延伸到家庭,促进了“家”“园”的沟通与理解。从孩子定期带回的制作成果以及课程的能力标签,家长能够直观地看到孩子的成长和进步,满意度随之上升。
据透露,《STEAM创课》已经推向市场,并且收到园所好评,课程材料出现供不应求得状态,《数学思维》课程产品将在3月份推向市场,《小小劳动家》也将“打样”,进入试用环节。在市场策略方面,“教育盒子”将快速下沉到三四五线,甚至更广大的低线市场,用优质低价的课程产品满足幼儿园所及幼教机构对启蒙教育资源的需求,用“盒子”撬动真正的普惠均衡。
来源：消费日报网
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