中小学人工智能教育亟待强化伦理教育上

自年国务院发布《新一代人工智能发展规划》后，各地政府相关部门、大学、研究机构、中小学以及相关企业等多方力量纷纷参与其中。近四年来，一方面，中国中小学人工智能教育工作开展得如火如荼，取得了长足的进步；然而另一方面，仍有不少有待完善之处。笔者认为，中小学人工智能教育过程中，有一个最需要重视的模块恰恰得到的