痛
悼
袁
隆
平
巨星陨落！袁隆平院士于年5月24日逝世，享年91岁。
袁隆平曾说，自己有两个梦。一个梦是“禾下乘凉梦”：梦中超级稻长得比高粱还高，稻穗有扫帚那么长，籽粒有花生米那么大。自己和助手们在稻田里散步，在稻穗下乘凉。另一个梦是“覆盖全球梦”，让超级稻走出国门造福更多的人——“愿天下人有饱饭吃”。在他看来，提高粮食产量，让所有人远离饥饿，不仅是他自己的梦想，更是全人类的梦想。
高中版外研教材中有一篇关于袁隆平先生的英语文章，为了缅怀袁老，我们的老师带领学生重新阅读了这篇课文，学生们明白了袁老为解决中国和世界粮食问题作出了巨大的贡献，也深刻体会到袁老取得这样的成就绝非偶然，下面是这篇文章的内容和教学设计。
TheStudentWhoAskedQuestions
InahungryworldriceisastaplefoodandChinaistheworld’slargestproducer.RiceisalsogrowninmanyotherAsiancountries,andinsomeEuropeancountrieslikeItaly.Intherice-growingworld,theChinesescientist,YuanLongping,isaleadingfigure.
YuanLongpingwasbornandbroughtupinChina.Asaboyhewaseducatedinmanyschoolsandwasgiventhenickname,“thestudentwhoasksquestions”.
Fromanearlyagehewasinterestedinplants.Hestudiedagricultureincollegeandasyoungteacherhebeganexperimentsincropbreeding.Hethoughtthatthekeytofeedingpeoplewastohavemorericeandtoproduceitmorequickly.Hethoughttherewasonlyonewaytodothis---bycrossingdifferentspeciesofriceplant,andthenhecouldproduceanewplantwhichcouldgiveahigheryieldthaneitheroftheoriginalplants.
FirstYuanLongpingexperimentedwithdifferenttypesofrice.TheresultsofhisexperimentswerepublishedinChinain.Thenhebeganhissearchforaspecialtypeofriceplant.Ithadtobemale.Ithadtobesterile.Finally,inanaturallysterilemalericeplantwasdiscovered.Thiswasthebreakthrough.ResearcherswerebroughtinfromalloverChinatodevelopthenewsystem.Theresearchwassupportedbythegovernment.
AsaresultofYuanLongping’sdiscoveriesChinesericeproductionroseby47.5percentinthe’s.Therewereotheradvantagestoo.50thousandsquarekilometersofricefieldswereconvertedtogrowingvegetablesandothercashcrops.Followingthis,YuanLongping’sricewasexportedtoothercountries,suchasPakistanandthePhilippines.
InPakistanriceisthesecondmostimportantcropafterwheatandwillbegrowninmanypartsofthecountry.ThenewhybridricehasbeendevelopedbytheYuanLongpingHigh-techAgriculturalCompanyofChina.ItsyieldismuchgreaterthantheyieldofothertypesofricegrowninPakistan.
Module4GreatScientists教学设计
学生课前准备：
a、预习本课内容所涉及的目标词汇。b、根据词汇能预测本文所讲内容。c、通过提前查阅了解关于伟大科学家的知识。
d、根据预习能初步形成自己对文章的理解，并总结自己不明白的地方。
教学设计思路：
高中阶段的课文学习多侧重于对文章结构的把握，对文章内容的理解。本单元围绕greatscientists,首先让学生对各领域内的科学家所做的贡献有所了解。本单元第一篇课文介绍的是杂交水稻之父”--袁隆平的生平和事迹，同时阐述了他从事这项工作的重要性及所取得的成就。通过学习科学家的生平及事迹，激发学生学习动机，树立正确的人生观、价值观，帮助他们树立远大的理想。
教材分析
本文是外研版B4M4greatscientists的第一篇课文thestudentswhoaskedquestions。本文一共分为6段，可划分为3个部分。分别从袁隆平的生平，所付出的努力，所取得的成就以及成就的影响来加深学生对人物的理解。
教学任务设计
1.用多媒体呈现6个伟大科学家的图片，让学生思考他们的共同之处
2.用本节课所学内容对袁隆平进行总计
3.讨论袁隆平身上具备的品质
4.辩证性思考文章的标题，并给出不同的题目
教学目标设计：
一、语言目标
1、词汇和短语
Staple,leading,figure,educate,agriculture,breeding,species,original,breakthrough,support,production,convert,export,quality,quantity,bringup,asaresultof,cashcrop
2.重点理解句：
（1）Intherice-growingworld,theChinesescientist,YuanLongping,isaleadingfigure.
（2）Hethoughttherewasonlyonewaytothis---bycrossingdifferentspeciesofriceplant,andthenhecouldproduceanewplantwhichcouldgiveahigheryieldthaneitheroftheoriginalplants.
（3）AsaresultofYuanLongping’sdiscoveriesChinesericeproductionroseby47.5percentinthe’s
二．能力目标
1.tounderstandthetextandthestructureofthetext
2.toretellthetextaccordingtosomekeywordsfromthetext.
3.tounderstandthedetailsaboutthetext.
三、学能目标
Afterlearningthetext,studentscanknowwhatcharacteristicsofgreatscientistare,talkabout
教学重点：
1Tounderstandthestructureofthetext.
2To
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