鑷獟浣撴眰鑱屾嫑鑱楺Q缇? http://liangssw.com/bozhu/12746.html霍金于年3月14日去世的消息震惊了全世界，这位人类史上伟大的物理学家，他的一生成就卓著，不仅获得世界物理学界最高奖——爱因斯坦奖章，还曾获得自由勋章，并由时任美国总统的奥巴马亲自颁奖。是什么让身残志坚的霍金创造了如此瞩目的成就？让我们一起来了解下面这个故事。
年，76名世界顶尖的科学家们（包括当时年仅46岁的霍金）齐聚一堂，在采访中，当记者问到科学家们：“您在哪所大学、哪个实验室学到了您认为最重要的东西”时，霍金回答道：“在幼儿园。”随后，他又说道：
我在幼儿园里学到了一生中最重要的东西：
把自己的东西分一半给小伙伴，不是自己的东西不拿；
东西要放整齐；
吃饭要洗手；
做错了事情要表示歉意；
学习要多思考；
要仔细观察大自然……
从根本上说，我学到的东西就是这些。
霍金的回答，不仅代表了另外75位诺贝尔获奖者的普遍看法，同时也说出了他们的心声。如果用一句话将这些科学家们的观点总结概括，就是他们认为终生所学到的最主要的东西，是幼儿园老师给他们培养的良好习惯。
说到这里，让我不禁想起家长们经常向幼儿园提出来的种种疑惑。
一、幼儿园为什么注重教这些行为习惯？
长期以来，有些家长难以理解幼儿园为什么成天都是教孩子们怎么吃饭，怎么洗手，怎么和身边的小伙伴们相处，甚至很多家长失望于幼儿园没有让孩子们学会背书写字，而是教这些看不到摸不着的东西。
就拿霍金的事例来说，我认为幼儿园阶段是孩子品格形成的关键时期，真正优秀的幼儿园都会将培养良好的习惯和优秀的品格做为教育目标。在我们的生活当中，多少成绩优异的孩子离开父母后没办法独立生存，甚至考上大学都没办法与旁人友好相处，出现了一些悲剧，良好习惯的缺失导致青少年走上了犯罪违法的道路。所以我想说，虽然这些教育润物细无声，看不见摸不着，也讨不到好，但却是最科学也是最权威最有利于孩子成长的教育方式。
作为一名幼儿教师，非常荣幸能够在这样一个将培养良好的习惯和优秀的品格做为重要教育目标的幼儿园里和孩子们共同进步，共同成长！接下来让我们一起看看中幼的孩子在幼儿园里都形成了哪些良好的行为习惯？
饭前洗手
餐前齐说感恩语
自己就餐
饭后擦嘴巴
饭后漱口
自己睡觉
自己穿鞋
。。。。。。
二、习惯的培养为什么需要家长的配合？
习惯的培养需要持之以恒的坚持，而不是偶尔的一时兴致。虽然孩子在幼儿园得到了良好习惯的培养，比如自己穿衣服、吃饭、饭前便后洗手、自己收拾自己的玩具等，但是回到家里却又是另一番景象，原因是幼儿园的习惯教育和家庭的习惯教育没有同步。做为一名合格的家长，应该让孩子在幼儿园培养的良好习惯在家里得到巩固和发扬，而不是放任孩子在幼儿园和家里表现出两种模样，这样是在做教育的减法，抵消您的孩子在幼儿园受到的教育。
然而让我欣慰的是中心幼儿园家长竟然和老师们配合的这么默契！让我们一起瞧瞧中幼的孩子在家里是怎样做的？
早上起来自己刷牙
饭前自己洗手
自己吃饭
饭后自己送碗
自己喝水
自己叠衣服
自己叠被子
。。。。。。
三、为什么说习惯的伴随影响人的一生？
幼儿时期是习惯形成的最佳时期，许许多多小时候积累的习惯会影响人的一生。当孩子们走向社会，习惯会影响他的社交、工作、生活，也会决定他这一生是否有所成就，人们常说“三岁看大，七岁看老”，这句中国流传千年的古话也在揭示这样的一个真理。下面让我们来听两个故事。
第一个故事：
有个孩子叫二子，二子在师傅家学剃头，初学用冬瓜当“脑袋”练习技术。练习时，师娘常唤他买东西、哄孩子。每当这时，二子就得停下刀，去师娘那帮忙。可刀又没处放，就只好剁在冬瓜上立着，然后回来接着干。半年来，手艺学好了，可往冬瓜剁刀的习惯也养成了。这一天，二子给师傅的邻居剃头，初试身手格外小心，正剃半截，师娘又招呼二子去干活，结果二子把剃刀往邻居头上一剁……
第二个故事：
20世纪60年代，苏联发射了第一艘载人宇宙飞船，宇航员我们大家都知道叫加加林。当时挑选第一个上太空的人选时，有这么一个插曲，几十个宇航员去参观他们要乘坐的飞船，进舱门的时候，只有加加林一个人整齐地把鞋脱下来了。就加加林的这一个动作，让主设计师非常感动。他想：只有把这飞船交给一个如此爱惜它的人，我才放心。在他的推荐下，加加林就成了人类第一个飞上太空的宇航员。
看似简短的两则故事但却告诉我们一个道理：习惯的伴随影响人的一生，良好的习惯可以成就一个人，而坏习惯则会毁了一个人。
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